根据对角线互相平分确定平行四边形

初始化：点击后图形将精准恢复至题干初始布局（四边形 ABCD、点 F 为 AD 中点、BF=EF 等元素），所有条件与题目要求完全契合，确保探究起点一致。

全显示：点击后可一次性呈现本题完整解题逻辑，直接展示小明证明过程中用到的平行四边形判定依据。

上一步 / 下一步：

全屏显示：点击界面右下角的全屏按钮，可优化视觉布局，清晰呈现解题逻辑链，适配教室大屏演示场景。

视窗操作：可直接拖动模型界面内的图形区域，自由调整显示位置（避开遮挡、聚焦四边形、对角线构造的细节），适配不同设备或观看习惯。

精准攻克几何证明题型：聚焦 “平行四边形判定定理的区分与综合应用” 类题目，通过功能操作可自主梳理 “对角线互相平分、一组对边平行且相等” 等判定定理的适用场景，避免判定依据混淆或逻辑错误。

学习更高效：借助 “分步推进 + 全显结论” 的功能，无需死记孤立的判定定理，可直观跟踪证明逻辑，将抽象的判定定理应用转化为可落地的分析步骤。

快速讲透判定定理的应用逻辑：无需手绘复杂四边形图形，通过 “初始化对齐条件、全显示呈现推导”，5 分钟即可讲清不同平行四边形判定定理的串联应用方法，节省板书时间。

适配分层教学：基础弱的学生可通过 “全显示” 直接聚焦判定依据结论；进阶学生可通过 “分步操作” 自主推导证明思路中判定定理的匹配细节，兼顾不同学习节奏。

课堂导入：点击 “初始化” 对齐条件后，提问 “小明通过连接 AE、BD 证明四边形 ABDE 是平行四边形，再证 ABCD 是平行四边形，这一过程用到了哪些平行四边形判定依据？”，快速切入 “平行四边形判定定理的综合应用” 的核心思路。

难点突破：通过 “下一步” 逐步推进解题环节，引导明确：

课后巩固：让学生按 “初始化→下一步→全显示” 的流程操作，总结 “遇平行四边形证明题，优先分析已知条件匹配的判定定理，再通过定理串联推导结论” 的规律，同类几何证明题可直接迁移应用。