定弦定角构造隐形圆

  • 学龄段:初中


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定弦定角构造隐形圆操作说明
操作指南
  1. 功能相关:初始化 / 全显示:展示边长为 1 的正方形 ABCD、点 P 及线段 AC、AP、PC 的完整结构;上一步 / 下一步:逐步推进 “角关系→定弦定角→隐圆构造” 的推导过程,直观呈现∠APC=135° 的逻辑链;

  2. 视图相关:拖动图形区域可调整展示位置;点击 “全屏播放” 切换全屏模式,适配沉浸式观察。

用途说明
对学生
  1. 掌握定弦定角构造隐圆的解题方法:通过步骤演示,分步学习核心逻辑:

    • 角关系推导:由正方形性质得∠ACD=45°,结合∠PAC=∠PCD,推得∠PAC+∠ACP=45°,故△APC 中∠APC=135°;

    • 构造隐圆:∠APC=135° 为定角,AC 为定弦(长度√2),根据定弦定角性质,点 P 轨迹是以 AC 为弦、圆周角 135° 的圆(由正弦定理得圆半径 r=1);

    • 求面积最大值:△ACP 的底 AC 固定,面积取决于点 P 到 AC 的距离,结合隐圆位置(圆心在正方形外),最大距离为 “圆半径 - 圆心到 AC 的距离”,最终得最大面积为 (√2-1)/2,解决 “定弦定角类面积最值无思路” 的问题。

对教师
  1. 高效展示隐圆与面积最值的推导过程:分步演示 “角关系→隐圆→距离最值” 的关联链路,清晰呈现从条件到最大面积的完整过程,减少逻辑梳理的繁琐;

  2. 适配定弦定角教学场景:借助图形直观展示正方形与隐圆的结构关联,辅助引导学生梳理 “定角推导→隐圆构造→距离最值求面积” 的逻辑,提升课堂讲解效率。

为什么选考生网的这个模型
“定弦定角构造隐圆” 是几何最值题的核心技巧,很多同学因 “角关系转化混乱”“隐圆位置与距离最值的衔接错误” 丢分 —— 这个模型通过分步演示角推导与隐圆构造,把抽象的 “定角→隐圆→面积最值” 链路变直观,条件到结论的推导清晰对应,帮助学生建立 “定弦定角必找隐圆” 的解题习惯。


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