初中几何模型-相似模型(一线三等角异侧)

  • 学龄段:初中 911
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相似模型(一线三等角异侧)操作说明

一、操作指南(针对 “一线三等角异侧布局的相似模型”)

  1. 初始化布局点击右上角循环箭头按钮,恢复本模型初始状态:包含基础图形(线段FBABEECD)及各参数的默认设置,重置所有滑块与演示进度。

  2. 参数滑块调整

  • 拖动 “D 点位置” 滑块:调整点D的空间位置,观察一线三等角异侧布局下图形的形态变化;

  • 拖动 “三角形形状” 滑块:改变ABEECD的形状,适配不同角度的一线三等角异侧模型;

  • 拖动 “E 点位置” 滑块:调整点E的位置,关联一线三等角的角对应关系(AED=ABF=DCF);

  • 拖动 “ABEECD” 滑块:验证异侧一线三等角模型下相似关系的不同呈现形态。

  1. 分步演示控制点击左右箭头的播放按钮,按逻辑分步展示本模型的构造流程:从基础线段与点的布局,到一线三等角(异侧)的角对应关系建立,最终呈现ABEECD的相似关系。

  2. 全屏展示与退出点击界面的全屏按钮,将本模型的图形、参数控件切换至全屏模式,优化异侧布局与相似关系的展示清晰度;在全屏模式下,按下键盘 “ESC” 键即可恢复原界面布局。

二、用途说明与应用场景

(1)学生端(针对 “一线三等角异侧布局的相似模型认知” 场景)

  1. 理解异侧构造逻辑:通过滑块调整,理清 “一线三等角在异侧” 的布局特点,区别于同侧一线三等角的构造差异;

  2. 掌握相似判定依据:结合参数调整与分步演示,明确异侧布局下 “AED=ABF=DCF” 与ABEECD的关联,强化角角相似的判定逻辑;

  3. 适配不同形态模型:通过滑块改变图形形状与点位置,熟悉异侧一线三等角相似模型的多种呈现形式。

(2)教师端(针对 “相似模型分类教学课” 场景)

  1. 演示模型差异:通过滑块调整,对比一线三等角 “同侧” 与 “异侧” 布局的形态区别,辅助学生区分模型类型;

  2. 分层教学适配:基础层聚焦 “异侧布局的角对应关系”(通过分步演示),进阶层聚焦 “不同形态下的相似判定”(通过滑块调整)。

三、教学应用案例(适配相似模型分类课流程)

  1. 情境导入(4 分钟)展示初始化后的模型,提问:“一线三等角除了同侧布局,还存在异侧布局的形式,如何通过角对应关系构造异侧的相似模型?”

  2. 操作演示(8 分钟)

  • 点击 “初始化”,引导学生识别基础图形与 “AED=ABF=DCF” 的角条件;

  • 拖动 “三角形形状” 滑块,展示不同形状的异侧模型,暂停提问:“异侧布局下,一线三等角的角对应关系有什么特点?”;

  • 点击分步播放按钮,展示相似关系的形成过程,引导学生关联角条件与相似判定。

  1. 互动任务(3 分钟)

  • 基础层:描述异侧布局下一线三等角的角对应关系(AEDABFDCF的位置);

  • 进阶层:结合滑块调整的形态,说明ABEECD的相似判定依据。

  1. 总结(2 分钟)梳理:“一线三等角的异侧布局中,通过相等角的对应关系,可构造ABEECD的相似模型,需关注异侧布局下的角与线段位置关联”。


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